Discussion du 11 décembre 2024
Zoom

Lucas Equeter, Marion Bernard, Vincent Robin, Nadia, Damien Lamy, Thierry Moyaux, Fabio Cruz, Catherine Perpignan

  • Présentation du cadre des types de changement
Analyse quantitative/qualitative
Conférence de CAIRNS d'Olivier Hamant: préférer la robustesse à la recherche de la performance: lien ici

Etat de l'art des concepts; repositonnement des résultats

  • Groupe 1: état de l'art des méthodologies

Faire des cas tests sur des travaux existants.

Se questionner de où on part, les compétences, et faire évoluer ses valeurs.
Pédagogie nécessaire pour faire évoluer les projets, nos travaux de recherche.
Notions minimales pour que l'on puisse intégrer certains concepts dans ses travaux et se positionner.
=> peut être via des illustrations

Réflexion vers où on va: une liste de ressources, et le fruit de certaines réflexions autour du point d'où part pour aller vers où.
Outil diagnostique pour poser la bonne question, pour les aider à rentrer dans la liste des ressources, avec une grille de lecture.

  • lors des réunions de la SAGIP:
Dans les conférences: cadre introductif chapeau, et synthèse avec analyse critique, aura pour effet de "faire" monter en compétence les collègues qui se situent sur plusieurs domaines, faire une analyse critique.

  • Prendre le référentiel de compétence: guide
UNESCO a déposé un référentiel de compétences avec les 3 pilliers des enfants de 5 ans à 18ans et +
Plus on grandit plus on questionne le niveau systémique.
Ensuite on avance sur les valeurs, et on monte de niveau (individualiste, vers commun territoriel, étatique)


Réflexions: actions suivantes
Besoin de partager un glossaire: ici, à enrichir
Se positionner dans les groupes de réflexions,

Voici lelien Zoom périodique : https://u-picardie-fr.zoom.us/j/98800131183?pwd=P37JBVC69OZjhqyoeNBVBsIZCbSizK.1